Blog Saint Léon

La France du bout du monde

Les CM1-A ont mené l’enquête...
mardi 14 avril 2015 par Marc ANDRE

Nous avons commencé par faire des équipes de deux et de trois. Ensuite, nous avons choisi nos DROM ou nos COM. Puis nous avons fait des recherches sur nos DROM COM. Au bout de quelques semaines, nous avons fait des panneaux. Il y en avait 12 en tout. Après les vacances de janvier, le maître les a accrochés.
Alexandre et Owen

UN PEU DE GÉOGRAPHIE, TOUT D’ABORD...
Les DROM (Départements et Régions d’Outre Mer) et les COM (Collectivités d’Outre Mer) anciennement DOM-TOM sont d’anciennes colonies restées françaises depuis le XVIIème siècle et qui sont pour la plupart des sites remarquables de la biodiversité au niveau mondial (26 fois plus d’espèces végétales, 60 fois plus d’oiseaux nicheurs qu’en métropole). Mais ce patrimoine se dégrade et il faut le protéger.
Les français de la métropole aiment bien y séjourner pendant les vacances car il y fait souvent chaud, ils sont bien accueillis et ne sont pas complètement dépaysés (on y parle français). La population est souvent noire de peau mais les postes administratifs sont pour la plupart occupés par des blancs.
Les DROM sont au nombre de 5  : Guadeloupe, Martinique, Guyane, Réunion et Mayotte (depuis 2011)
Les COM : Nouvelle Calédonie, Polynésie Française, Wallis et Futuna, St Pierre et Miquelon, St Barthélémy, St Martin, les terres Australes et Antarctiques.

LE TRAVAIL MENÉ EN CLASSE
Possible d’agrandir les affiches en cliquant dessus

1- Nouvelle Calédonie (COM)
par Mathis et Yanis

2- Guyane (DROM)
par Léo, Lucas et Sacha

3- Tahiti (COM)
par Gaëtan et Alex

4- Guadeloupe (DROM)
par Lucie et Léa

5- Saint Martin (COM)
par Chimène et Ly-Lou

6- Wallis et Futuna (COM)
par Victor et Lilou

7- Iles Kerguelen (COM)
par Gabriel et Tim

8- Saint Pierre et Miquelon (COM)
par Léa et Pauline

9- Terre Adélie (COM)
par Ilias et Marc

10- Réunion (DROM)
par Garance, Noé et Valentin

11- Martinique (DROM)
par Owen et Alexandre

12- Mayotte (DROM)
par Louise et Louisa


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