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AXE 5 : LANGUES ÉTRANGÈRES

Notre projet d’école est orienté principalement sur :

  • L’éducation à la citoyenneté
  • Les arts et la culture (en partenariat avec l’association ICAR)
  • La prise en compte des différences et des difficultés
  • Le développement corporel
  • Les langues étrangères (et en particulier un enseignement bilingue franco-allemand)
  • La pastorale en école

Bienvenue sur la page des classes bilingues.

Regina, Kasia, Franziska et Mélanie

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Articles de cette rubrique


Im Dezember in der Moyen Section bilingue ((Année -2) 2019-2020)

dimanche 22 décembre 2019 par Regina HENNING
Im Dezember haben haben wir den Nikolaus empfangen, Weihnachtsgeschenke gebastelt und uns mit dem Thema Weihnachten beschäftigt. En décembre, nous avons reçu le Saint Nicolas, fait des cadeaux de Noël et paré de le thème de (...)


Im November in der ersten Klasse ((Année -2) 2019-2020)

mercredi 27 novembre 2019 par Kasia BERTRAM
Im November haben wir schöne Bilder gemalt. Wir haben auch Laternen gebastelt für den Laternenumzug, der am 15. November stattgefunden hat. Im Sport haben wir eine Menschenpyramide mit allen Schülern der Klasse gemacht.


St Martin - Im November in der Ms bilingue ((Année -2) 2019-2020)

mardi 26 novembre 2019 par Regina HENNING
Jedes Jahr am 11. November feiern die Kinder in Deutschland Martinstag. An diesem Tag ziehen die Kinder mit Laternen durch die Straßen und singen Martinslieder. Wie schön das klingt, wenn jeder singt. Nach dem Umzug gibt es Punsch und Brezeln für alle. Auch in der Schule wird St. Martin gefeiert (...)


St Martin - Im November in der GS bilingue ((Année -2) 2019-2020)

mardi 26 novembre 2019 par Regina HENNING
Jedes Jahr am 11. November feiern die Kinder in Deutschland Martinstag. An diesem Tag ziehen die Kinder mit Laternen durch die Straßen und singen Martinslieder. Wie schön das klingt, wenn jeder singt. Nach dem Umzug gibt es Punsch und Brezeln für alle. Oft wird dabei ein Martinsspiel aufgeführt. (...)


Spielen ? Ja, aber zusammen ! ((Année -2) 2019-2020)

mercredi 6 novembre 2019 par Kasia BERTRAM
Am Freitag vor den Herbstferien haben alle Kinder aus den zweiten Klassen zusammen gespielt. Es gab drei Gruppen. In unserem Klassenzimmer haben wir Twister, Lego, Memory, Puzzle, Luchs, Wer bin ich ?, Uno....... gespielt. Es hat Spaβ gemacht und jetzt kennen wir viel besser die Kinder aus den (...)


Im September in der Petite Section bilingue ((Année -2) 2019-2020)

samedi 5 octobre 2019 par Regina HENNING
Einige Impressionen aus unserer Klasse im September... Quelques impressions de notre classe en septembre.....


Im September in der Moyen Section bilingue ((Année -2) 2019-2020)

samedi 5 octobre 2019 par Regina HENNING
Was haben wir im September gemacht ? Im September haben wir uns mit dem Gesicht beschäftigt- Augen, Nase, Mund....alles rund um das Gesicht. Qu’avons-nous fait en septembre ? En septembre, nous étions occupés avec le visage - les yeux, le nez, la bouche... tout autour du (...)


Wenn ich einmal groß bin..... ((Année -2) 2019-2020)

dimanche 29 septembre 2019 par Kasia BERTRAM
Quel métier voudrais tu faire plus tard ? Voici les réponses en dessin et en texte de 17 élèves de la classe CE1 bilingue. Apolline : Wenn ich einmal groß bin, werde ich Kindergärtnerin. Hannanh : Wenn ich einmal groß bin, werde ich Balerina. Alexane : Wenn ich einmal groß bin, werde ich (...)


Danke für die schönen Schultüten ! ((Année -2) 2019-2020)

mercredi 18 septembre 2019 par Kasia BERTRAM
Alle Erstklässler bekamen eine, von der Klasse CM2 bilingue, gebastelte Schultüte. In jeder Schultüte waren Stickers, Bonbons, Stifte, Spiele, leuchtende Sterne.... Die Kinder waren begeistert und sagen ein grosses "Danke schön (...)


DienstagMittwoch (Années antérieures)

lundi 10 juin 2019 par Regina HENNING
Montag, 27.5. Am Montag haben wir nach einer anstrengenden Busfahrt die Kinder im deutsch-französischen Kindergarten "die Entdecker" besucht. Dort gab es viel zu entdecken, eine große Sandkiste, einen Turnsaal, viele Spielzeuge. Wir haben ein leckeres Mittagessen bekommen und die Kinder (...)


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