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Comment ça marche ?
mercredi 2 octobre 2013
par
"Expliquez précisément le mécanisme qui permet au vélo d’avancer."
C’est par cette question technologique qu’a démarré cette nouvelle année en sciences en CM2 P.
Hypothèses, confrontation des hypothèses, questions, réflexion, analyse et nouvelles hypothèses....
Pour les valider, des élèves ont apporté des vélos en classe.
Certains ont vite résolu le problème.
Alors, pendant que les autres approfondissent le sujet, ils se confrontent à une nouvelle question un peu plus complexe :
Pourquoi pédale t-on plus facilement quand on monte une côte si on change de vitesse ?
Affaire à suivre ..
