AXE 5 : LANGUES ÉTRANGÈRES

Notre projet d’école est orienté principalement sur :

L’éducation à la citoyenneté
Les arts et la culture
La prise en compte des différences et des difficultés
Le développement corporel
Les langues étrangères (et en particulier un enseignement bilingue franco-allemand)
La pastorale en école

Bienvenue sur la page des classes bilingues.

Regina, Kasia, Franziska et Mélanie

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Articles de cette rubrique

Hommage à Keith Haring (Années antérieures)

dimanche 12 octobre 2014 par Kasia BERTRAM

Dessiner un personnage en mouvement n’est pas une chose facile. On essaie de marquer tous les détails : le visage, les vêtements..... et on oublie l’essentiel, c’est-à-dire, le mouvement. Mais on peut aussi s’inspirer des oeuvres de quelques artistes qui ont marqué l’histoire de l’art, comme par (...)

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Der Herbst ist da ! (Années antérieures)

dimanche 5 octobre 2014 par Kasia BERTRAM

Pour fêter l’arrivée de l’automne - un goûter de fruits de saison et un beau collage : un arbre et ses feuilles mortes.! Nous avions besoin de papiers aux couleurs de l’automne : jaune, vert, orange, brun , rouge, de la colle et ..... et non, pas de ciseaux - juste nos doigts habiles.! "Cela (...)

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Des legos en classe (Années antérieures)

ou une classe en legos

dimanche 28 septembre 2014 par Kasia BERTRAM

Si on fait un changement de places, comment se souvenir qui était assis à côté de qui au début de l’année scolaire ? "Il faut faire un plan !" , disent les élèves de CP bilingue. Mais comment dessiner un plan de la classe ? Nous nous sommes servis de briques de lego pour représenter toutes les (...)

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Wasserfarben und wir (Années antérieures)

lundi 22 septembre 2014 par Kasia BERTRAM

La première séance de peinture est toujours excitante... Il y a la joie de mettre le nouveau tablier, d’ouvrir la boîte de peinture avec sa rangée de couleurs en pastilles et de remplir tout seul son gobelet. Parce que l’envie d’essayer toutes les couleurs était grande, les élèves de CP bilingue (...)

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C’est magique ! (Années antérieures)

ou comment voir le champs magnétique

jeudi 18 septembre 2014 par Kasia BERTRAM

Dans la classe de CE2 bilingue, la première séquence de sciences est sous le signe du magnétisme : les élèves savent déjà que les objets en métal sont attirés par les aimants. Ce qu’ils ont observé en plus cette année, c’est que parfois ces objets "flottent" dans l’air, ou "sautent" - tellement la force (...)

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Danke schön ! (Années antérieures)

Merci pour ce bel accueil !

dimanche 7 septembre 2014 par Kasia BERTRAM

Mardi 2 septembre les élèves de CP bilingue sont rentrés chargés à la maison : chaque enfant portait une grande Schultüte dans la main et un grand sourire au visage ! Nous l’attendions, ce moment, où toute l’école se réunit dans la cour, où on chante tous ensemble "Alle Kinder lernen lesen" et où les (...)

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Notre atelier sculpture (à partir de 2011)

lundi 11 août 2014 par Cornélia KRETSCHMER

Quleques jours après nous avoir fait visiter le Musée de l’Ecole de Nancy, notre guide Christine est venue dans notre classe. 2014-06-10 10.36.45.jpg 2014-06-10 10.38.44.jpg Avec un fil de fer et un peu de force, nous avons découpé notre morceau d’argile dans un bloc de 10kg. 2014-06-10 (...)

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Une école peut être un musée ? (à partir de 2011)

samedi 14 juin 2014 par Cornélia KRETSCHMER

Ou c’est l’inverse : un musée peut être une école ? Et une maison avec des chambres, une salle à manger etc. peut être un musée ? Notre guide autrichienne Christine nous a donné des explications à toutes nos questions quand nous avons visité le Musée de l’Ecole de Nancy. En allemand, bien entendu (...)

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L’éléctricité, comment ça fonctionne ? (à partir de 2011)

jeudi 5 juin 2014 par Cornélia KRETSCHMER

Recette : donnez quelques fils avec pince crocodile, une pile plate, une ampoule et une douille aux élèves et observez : Puis distribuez des objets de composition divers (bois, métal et autres). puis observez de nouveau : Résultat : les élèves savent construire un circuit (...)

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Ca bouge et ça fait du bruit ? Non, des petites musiques ! (à partir de 2011)

jeudi 5 juin 2014 par Cornélia KRETSCHMER

Une fois de plus les élèves étaient intrigués par des installations surprenantes. Il fallait appuyer sur un interrupteur pour faire fonctionner toute une ribambelle de petites machines construites avec des matériaux de réupération. Comment faire pour bien profiter de l’espace restreint ? Eh (...)

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