Pour la mi-carême, toute l’école s’est déguisée afin de fêter carnaval. Au programme : chacun se présente, défilés et danses au gymnase, puis goûter dans la cour de l’école. Une chouette journée costumée et appréciée !
De décembre à mars, nous sommes allés chaque mardi matin à la piscine de Laxou pour apprendre à nager. Un groupe avec la maitresse et l’autre avec Magali la maitre nageuse. Chacun a fait de beaux progrès et nous avons fini par une séance de jeux appréciée par tous (...)
Depuis la rentrée, nous effectuons chaque matin un rituel appelé « Chaque jour compte ». Il s’agit de compter les jours d’école passés. Un élève ajoute chaque jour une unité (et chaque fois que nous en avons 10, nous faisons un paquet pour les transformer en dizaine). Puis il appelle le nombre d’enfants (...)
Pour finir la semaine des mathématiques en beauté, nous avons pu nous amuser en jouant par petits groupes à des jeux où additions, soustractions, et logique étaient au rendez-vous. Sans oublier la bonne humeur et la coopération de chacun (...)
Depuis le mois de septembre nous allons à la bibliothèque pour tous une fois par mois pour écouter des histoires et emprunter un livre à lire à la maison. Maintenant que nous savons lire, nous nous plongeons dans les livres et nous découvrons plein de belles histoires (...)
Tous les jeudis matins, nous retrouvons Isabelle Brito, éducatrice sportive. Elle a proposé aux élèves un cycle accrosport, pendant lequel ils ont travaillé en petits groupes pour construire de belles pyramides. L’ objectif était de réaliser un enchainement de six figures.
Au début des séances on se (...)
En ce dernier vendredi du mois d’octobre passé ensemble, nous avons fêté les anniversaires de Philippa et Dina : un bon moment festif avant de se quitter pour les vacances.
Ce jeudi matin, nous sommes allés à la bibliothèque pour notre première visite de l’année.
Nous avons été gentiment accueillis par Chantal, Josiane et Caroline, les dames de la bibliothèque. Une partie de la classe est restée dans la salle pour écouter une histoire et l’autre partie est allée avec la (...)