Lancement du projet JARDIN

PROJET JARDIN

Compte rendu de la 1e réunion du 26/10/12

18 parents présents.

1e partie : présentation du projet – thème retenu de la biodiversité

 Présentation du référent développement durable – pilote de projet

 Situation des lieux
- le jardin de l’école (situé près du cimetière)
- les espaces verts au sein de l’école

 Un projet à multiples enjeux :

- le jardin, espace de biodiversité

- un projet solidaire

- un projet à long terme

- un projet qui s’inscrit dans la démarche « éco-école »

 Ces lieux, espaces de biodiversité

- la biodiversité : définition rapide,

- l’homme créateur de biodiversité,

- la biodiversité dans l’établissement,

- mieux connaître son territoire,

- agir et s’engager : quels aménagements pourraient favoriser la venue de nouvelles espèces dans notre établissement ? Créez notre propre mare !

 Un projet solidaire

- Pour favoriser les activités, les échanges entre les élèves de différentes classes et/ou de niveaux différents.

- Pour favoriser l’échange intergénérationnel : enfants – adultes (membres de la communauté éducative, parents, grands-parents...).

 Un projet qui s’inscrit dans la démarche « éco-école ».

- Une démarche qui implique l’ensemble de la communauté éducative, dans un projet de développement durable (sur un des 7 thèmes proposés).

- Un projet suivi et accompagné par des relais locaux (CPIE de Champenoux : centre permanent d’initiatives environnement).

- Un projet qui permet d’obtenir un label (label éco-école).

(Près de 1500 établissements scolaires dont 900 écoles élémentaires, près de 380 collèges et 220 lycées, répartis dans toute la France, ont engagé depuis la rentrée scolaire 2011 une démarche Eco-Ecole. Parmi eux, les 501 établissements labellisés par le Jury en mai 2011 et les quelques 250 nouveaux qui se sont inscrits au mois de juin dernier. Le programme comptait 70 projets lors de l’année pilote en 2005-06.)

Pour que ce projet puisse être mené à long terme, il est nécessaire que des adultes s’investissent dans ce projet (parents, grands-parents...).

Différentes possibilités :
 faire partie d’un comité de suivi (chargé de l’organisation et de la mise en oeuvre du projet : prévoir 3 réunions par an)
 participer aux différentes activités de jardinage, de bricolage autour de ce projet (interventions ponctuelles)

2e partie : visite du jardin et organisation de la 1e étape de travaux : nettoyage.

Un premier rendez-vous de débroussaillage et nettoyage du jardin est fixé le samedi matin 17 novembre à partir de 8h30 :
  les arbres seront coupés, on conservera des branches, des buches (notamment pour réaliser un abri à insectes).
  les pierres seront évacuées et conservées pour réaliser des murets par exemple,
  la mare sera évacuée, elle pourra être remontée à un autre endroit pour devenir une mare pédagogique, dans un angle ? Penser à l’esthétique du jardin !
  le sol sera nettoyé, la terre retournée.

Proposition de contacter l’émission de F5 « Silence, ça pousse » qui peut financer des projets, dans le cadre de sa rubrique « pas de panique ».

Un comité de suivi va se mettre en place. Il est chargé du suivi du projet et se réunira 2 ou 3 fois par an.
Il sera composé
  d’élèves
  d’enseignantes
  de parents
  de personnel de l’école
  de représentants de l’APEL et OGEC
  de partenaires (entreprises...)
  d’associations pour l’environnement.