Bandes de couleur, clowns et logique.
En co-intervention, nous avons travaillé sur le raisonnement logique.
Nous avons commencé par des exercices accompagnés de gestes où il faut décoder des représentations alphabétiques.
exemple : C B U
Chaque lettre est associée à un geste.
C( Crac) : je frappe dans les mains
B( Boum) : je tape sur ma tête avec les 2 mains
U : je tape sur le sternum
L’enchainement de ces 3 lettres puis 4 lettres doit être décodé et ’’joué’’.
Ensuite ce sont les enfants qui inventent d’autres enchainements et les font jouer à la classe.
Puis, avec 3 bandes de couleur il faut trouver toutes les possibilités pour créer tous les drapeaux possibles en essayant d’être organisé pour n’oublier aucune solution !
Pour finir, ce sont les pulls des clowns qu’il faut décorer.
Et pas question d’oublier un motif possible !
Pour cela il est nécessaire d’organiser son raisonnement.
fr CLASSE CE1 F Années antérieures (Année -1) 2020-2021 ?