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CLASSE CE2 B

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Mathilde de Bailliencourt, Clotilde Doucet et Kerstin Habrant

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Articles de cette rubrique


Vendée Globe (Année 2020-2021)

vendredi 19 février 2021 par Mathilde de BAILLIENCOURT
Régulièrement Basile a fait un point sur la course du Vendée Globe à l’ensemble de la classe depuis le 8 novembre. Pour compléter ses interventions, il avait crée un panneau et utilisait l’IPAD de la classe. Il a expliqué qu’il y avait 33 participants : 27 garçons et 6 filles et que le premier appelé (...)
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La surprenante Place Stanislas (Année 2020-2021)

vendredi 19 février 2021 par Mathilde de BAILLIENCOURT
Avant les vacances de Noël, Damien , un archiviste de Nancy est venu dans notre classe pour nous parler de la Place Stanislas. Nous avons appris des choses très intéressantes.C’est Stanislas qui a fait construire cette Place.Il l’a nommée Place Royale en référence à son gendre Louis 15. Cette statue (...)
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La ville en mots (Année 2020-2021)

vendredi 19 février 2021 par Mathilde de BAILLIENCOURT
Pour commencer notre projet artistique sur la ville, nous avons fait un travail de groupe .Il fallait répertorier tous les mots qui nous faisaient penser à la ville.On a ensuite fait une liste commune à l’ensemble de la classe. Ce travail sur le champ lexical nous a permis d’enrichir notre (...)
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IPAD (Année 2020-2021)

vendredi 19 février 2021 par Mathilde de BAILLIENCOURT
Depuis le retour des vacances de noël, nous avons des IPAD dans la classe. Nous avons appris à nous en servir afin de pouvoir les utiliser seuls. Lorsque nous faisons un travail de groupe, nous faisons notre trace écrite sur l’IPAD et lors de la mise en commun nous pouvons afficher notre travail (...)
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Menus équilibrés ! (Année 2020-2021)

vendredi 19 février 2021 par Mathilde de BAILLIENCOURT
En sciences, nous avons travaillé sur l’alimentation. Nous avons vu les différentes catégories d’aliments et nous avons appris le rôle spécifique de chaque catégorie. Nous avons appris l’intérêt d’avoir une alimentation équilibrée .Nous avons regardé des vidéos qui nous ont permis de comprendre ce qu’est (...)
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Multiplication et haricots ! (Année 2020-2021)

vendredi 19 février 2021 par Mathilde de BAILLIENCOURT
En mathématiques, nous avons travaillé la multiplication...avec des haricots blancs ! La maitresse nous donnait des enveloppes et nous devions mettre le même nombre de haricots blancs dans chaque enveloppe.Nous devions noter ce nombre sur l’enveloppe et ensuite mettre la totalité des enveloppes (...)
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Ville insolite...ville farfelue ! (Année 2020-2021)

vendredi 19 février 2021 par Mathilde de BAILLIENCOURT
Pour notre projet artistique en lien avec Clair Arthur, nous devions trouver un thème sur la ville. Suite à l’intervention de Damien , l’archiviste qui est venu nous parler de la Place Stanislas, nous avons décidé de créer une ville insolite...une ville farfelue ! Nous avons choisi de représenter (...)
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Les archives (Année 2020-2021)

mercredi 23 décembre 2020 par Mathilde de BAILLIENCOURT
Mardi 15 décembre après-midi, un archiviste est venu dans notre classe pour nous présenter son métier et nous proposer un atelier sur le thème de Saint-Nicolas. A l’aide d’une vidéo, nous avons découvert le métier d’archiviste. Les archivistes travaillent sur de nombreux documents, parfois très (...)
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Culture religieuse/jeux de logique (Année 2020-2021)

mercredi 23 décembre 2020 par Mathilde de BAILLIENCOURT
Depuis le retour des vacances de la toussaint, tous les vendredis en début d’après-midi, notre classe fonctionne en demi-groupeS. Une partie de la classe va dans la classe de Odile pour faire de la culture religieuse. Pendant ce temps, les autres élèves restent en classe pour faire des jeux de (...)
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Noël en classe (Année 2020-2021)

mercredi 23 décembre 2020 par Mathilde de BAILLIENCOURT
En début de semaine, nous avons installé un sapin artificiel dans notre classe. Chaque élève a participé à ce temps de « décoration ». Certains ont déplié le sapin, d’autres ont mis la guirlande électrique. D’autres élèves ont mis les guirlandes et les boules… et d’autres ont installé la crèche. Chaque (...)
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