AXE 5 : LANGUES ÉTRANGÈRES

Notre projet d’école est orienté principalement sur :

L’éducation à la citoyenneté
Les arts et la culture (en partenariat avec l’association ICAR)
La prise en compte des différences et des difficultés
Le développement corporel
Les langues étrangères (et en particulier un enseignement bilingue franco-allemand)
La pastorale en école

Bienvenue sur la page des classes bilingues.

Regina, Kasia, Suzann et Kerstin

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Articles de cette rubrique

Spielen ? Ja, aber zusammen ! (Année en cours 2019-2020)

mercredi 6 novembre 2019 par Kasia BERTRAM

Am Freitag vor den Herbstferien haben alle Kinder aus den zweiten Klassen zusammen gespielt. Es gab drei Gruppen. In unserem Klassenzimmer haben wir Twister, Lego, Memory, Puzzle, Luchs, Wer bin ich ?, Uno....... gespielt. Es hat Spaβ gemacht und jetzt kennen wir viel besser die Kinder aus den (...)

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Im September in der Petite Section bilingue (Année en cours 2019-2020)

samedi 5 octobre 2019 par Regina HENNING

Einige Impressionen aus unserer Klasse im September... Quelques impressions de notre classe en septembre.....

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Im September in der Moyen Section bilingue (Année en cours 2019-2020)

samedi 5 octobre 2019 par Regina HENNING

Was haben wir im September gemacht ? Im September haben wir uns mit dem Gesicht beschäftigt- Augen, Nase, Mund....alles rund um das Gesicht. Qu’avons-nous fait en septembre ? En septembre, nous étions occupés avec le visage - les yeux, le nez, la bouche... tout autour du (...)

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Wenn ich einmal groß bin..... (Année en cours 2019-2020)

dimanche 29 septembre 2019 par Kasia BERTRAM

Quel métier voudrais tu faire plus tard ? Voici les réponses en dessin et en texte de 17 élèves de la classe CE1 bilingue. Apolline : Wenn ich einmal groß bin, werde ich Kindergärtnerin. Hannanh : Wenn ich einmal groß bin, werde ich Balerina. Alexane : Wenn ich einmal groß bin, werde ich (...)

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Danke für die schönen Schultüten ! (Année en cours 2019-2020)

mercredi 18 septembre 2019 par Kasia BERTRAM

Alle Erstklässler bekamen eine, von der Klasse CM2 bilingue, gebastelte Schultüte. In jeder Schultüte waren Stickers, Bonbons, Stifte, Spiele, leuchtende Sterne.... Die Kinder waren begeistert und sagen ein grosses "Danke schön (...)

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DienstagMittwoch (Avant août 2019)

lundi 10 juin 2019 par Regina HENNING

Montag, 27.5. Am Montag haben wir nach einer anstrengenden Busfahrt die Kinder im deutsch-französischen Kindergarten "die Entdecker" besucht. Dort gab es viel zu entdecken, eine große Sandkiste, einen Turnsaal, viele Spielzeuge. Wir haben ein leckeres Mittagessen bekommen und die Kinder (...)

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Unsere Klassenfahrt auf die Burg Lichtenberg (Avant août 2019)

Spannender Aufenthalt auf einer der größten Burganlagen Deutschlands

dimanche 2 juin 2019 par Kerstin HABRANT

Wie sahen unsere Zimmer aus. Was haben wir gemacht, wenn wir im Zimmer waren ? Wir haben zuerst die Schlüssel genommen und haben die Koffer ausgepackt. Die Zimmer waren schön, groß, klar und super ! Wir haben die Betten gemacht. Nachher haben wir ein bisschen gespielt. Nach dem Abendbrot (...)

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Schwimmen 2 mit den Kindern der GS bil (Avant août 2019)

Deuxieme séance piscine des GS bil

vendredi 10 mai 2019 par Regina HENNING

Wieder einige Eindrücke aus dem Schwimmbad mit den Kindern der GS bil…. Encore quelques impressions de la piscine avec les enfants de la GS bil......

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Séjour en Allemagne (Avant août 2019)

samedi 4 mai 2019 par Bernadette MARCHAL

On est allés faire une balade. Et on a mangé des bretzel. On est allés à l’école des enfants de Karlsruhe. On a visité un château avec eux. Romain On a visité la ville. Et on a mangé un bretzel allemand . On a eu un yoyo. On a vu une statue de lion et deux petites souris. Et on a vu plein de (...)

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Kunstprojekt mit Martin Steinert CPbil - CM2bil (Avant août 2019)

Text geschrieben von der 5. Klasse

lundi 22 avril 2019 par Kerstin HABRANT

Modellbau Wir haben angefangen mit vier Gruppen das Relief zu bauen mit Heißklebepistolen und Streichhölzern. Wir haben kleine Reliefs mit Streichhölzern gebaut. Dann haben wir das erste Mal Martin Steinert gesehen. Wir haben die kleinen Reliefs zu einem großen Relief verbunden, damit Martin (...)

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