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AXE 5 : LANGUES ÉTRANGÈRES

Notre projet d’école est orienté principalement sur :

  • L’éducation à la citoyenneté
  • Les arts et la culture (en partenariat avec l’association ICAR)
  • La prise en compte des différences et des difficultés
  • Le développement corporel
  • Les langues étrangères (et en particulier un enseignement bilingue franco-allemand)
  • La pastorale en école

Bienvenue sur la page des classes bilingues.

Regina, Kasia, Léa et Kerstin

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Articles de cette rubrique


Lerntheke in der GS (Année 2020-2021)

lundi 18 janvier 2021 par Regina HENNING
Cette semaine, nos stagiaires Feli et Eliza n’étaient pas à l’école parce qu’elles assistaient à un séminaire. Nous avons donc organisé nos studios différemment cette semaine, sous la forme d’un comptoir d’apprentissage. Plusieurs travail doit être fait (de A à E). L’objectif des travails était d’écrire (...)
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Avec les MS bil dans la salle de motricité (Année 2020-2021)

vendredi 8 janvier 2021 par Regina HENNING
Dans notre salle de motricité, les enfants participent aux ateliers autour de verbes "springen" und "balancieren" (sauter et balancer).
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Avant Noël dans la classe des MS bil (Année 2020-2021)

vendredi 8 janvier 2021 par Regina HENNING
Le dernier jour avant les vacances de Noël, tous les enfants et adultes peuvent venir à l’école habillés pour Noël. Tout à coup, il y a beaucoup de petits lutins, des elfes, des reins et des Pères Noël dans la classe ...
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Sankt Martin (Année 2020-2021)

Sankt Martin in Coronazeiten
lundi 16 novembre 2020 par Kerstin HABRANT
Auch ohne Laternenumzug und Orchester konnten wir auch in diesem Jahr etwas von Sankt Martin in unsere Klassen bringen. Die Schüler der bilingualen Klassen haben Brezel und Saft mit den anderen Schülern geteilt und ihnen diese in ihre Klassen gebracht. In der 4. Klasse haben wir uns folgende (...)
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Im Dezember/Januar in der PS (Année dernière 2019-2020)

jeudi 6 février 2020 par Regina HENNING
Wir haben das Buch vom Igel mit der roten Mütze gelesen und das Buch vom Eichhörnchen, Igel und Hasen, denen zusammen weniger kalt ist und haben uns viel mit Igeln, Hasen und Eichhörnchen beschäftigt. Nous avons lu le livre du hérisson à la casquette rouge et le livre de l’écureuil, du (...)
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Im Januar in der Moyen Section Bilingue- Beim Sport (Année dernière 2019-2020)

lundi 3 février 2020 par Regina HENNING
Wir üben zu springen wie die Hasen und Känguruhs, mal hoch, mal weit, mal nach rechts und mal nach links.
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Stationenarbeit im Januar in der GS bil (Année dernière 2019-2020)

lundi 3 février 2020 par Regina HENNING
Im Januar haben wir eine Woche lang verschiedenen Stationen bearbeitet. Es gab 4 verschiedene Arbeitsblätter zu erledigen, jedes Kind konnte die Reihenfolge der Arbeiten selbst wählen. Ziel war es am Ende der Woche jede Aufgabe bearbeitet und auf seinem Pass als erledigt markiert zu haben. Die (...)
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Deutsch-Französischer Tag (Année dernière 2019-2020)

Dienstag, der 21. Januar im Rathaus von Nancy
dimanche 26 janvier 2020 par Kerstin HABRANT
Am Dienstag sind wir zum Rathaus zum Deutsch-Französischen Tag gegangen. Das war super. Wir haben viele Reden gehört, die sehr lange gedauert haben, mindestens 20 Minuten. Sie haben zum Schluß allen gedankt, die gekommen sind. Es waren auch die Kinder der Stanislas-Schule da. Am Ende haben (...)
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Die Weihnachtsbäckerei (Année dernière 2019-2020)

Ein Workshop im Dezember für alle Klassenstufen
samedi 11 janvier 2020 par Kerstin HABRANT
Schon zum zweiten Mal haben wir für Schüler aller Altersstufen ab der Vorschulklasse (grande section) bis zur 5. Klasse (CM2) an einem Mittwoch im Dezember eine Weihnachtsbäckerei veranstaltet. Auf dem Programm standen : Weihnachtsplätzchen backen und dekorieren Weihnachtspuzzle und -Mandalas (...)
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Im Dezember in der Moyen Section bilingue (Année dernière 2019-2020)

dimanche 22 décembre 2019 par Regina HENNING
Im Dezember haben haben wir den Nikolaus empfangen, Weihnachtsgeschenke gebastelt und uns mit dem Thema Weihnachten beschäftigt. En décembre, nous avons reçu le Saint Nicolas, fait des cadeaux de Noël et paré de le thème de (...)
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