En CE1, on lit des textes devant la classe en jouant un rôle.
Il y a plusieurs personnages et un narrateur.
On joue les textes comme : Drôle de conteuse, Photos souvenirs, Léa la chipie ...
Ensuite, on travaille la grammaire à partir de ces textes.
Nous aimons bien lire (...)
Depuis 3 semaines, on a changé les places.
Nous sommes en îlots et c’est trop bien.
Moi, je suis à côté de Victoria.
Il y a plus de place pour se déplacer.
C’est plus facile pour travailler en groupes.
Nahla et (...)
Dans la classe bilingue, on a fait des sapins en papier, des guirlandes et des cartes de Noël que l’on a décorées avec des petits sapins et des étoiles.
Dans la classe unilingue, nous avons préparé des boules qui sont accrochées sur les guirlandes fabriquées par les élèves de CP.
On a aussi (...)
Durant le mois de décembre, on a consacré chaque jour un petit moment aux calendriers.
Avec le premier calendrier, on a découvert quotidiennement une partie du conte des quatre bougies.
Et, avec le deuxième calendrier en tissu, chaque enfant a reçu un petit chocolat et a choisi une devinette (...)
Le Saint Nicolas est passé dans notre classe.
Il nous a apporté des surprises ( une sucette en chocolat, un personnage en chocolat blanc …), des clémentines et un livre de recettes.
On a fait des photos avec le Saint Nicolas.
Aya et Louise (...)
En début d’année, on a élu les délégués de classe.
Ce sont Noa et Augustine qui ont été élues.
En classe, on a réfléchi sur les choses à améliorer dans l’école.
Ensuite, nos déléguées sont allées en réunion avec les autres délégués des classes de CP à CM2.
Puis elles nous ont fait un compte rendu. (...)
Chaque jour, en début d’après-midi, nous lisons un livre que l’on choisit dans la bibliothèque : c’est le quart d’heure de lecture.
On fait un temps de lecture libre de 15 minutes.
Dans la bibliothèque, il y a beaucoup de livres. Il y a 4 étages.
Ils sont intéressants.
On aime lire !
Jean et (...)
Noa est une élève de la classe qui a fait un exposé sur Versailles.
Elle a expliqué que le jardin du château faisait 3 kilomètres.
Elle nous a montré qu’à l’époque les lits étaient très petits.
Ils ne s’allongeaient pas complètement car pour eux c’était la position des morts.
Les plafonds étaient (...)
On a dépassé le nombre 100.
En numération, on a utilisé du matériel comme des abaques, des allumettes, des cubes Unités, des barres Dizaines et des plaques Centaines pour travailler sur les nombres.
On va aussi construire chacun notre compteur.
En même temps, on compte les jours de classe (...)