Chaque lundi après-midi, durant trois quarts d’heure, nous travaillons les mathématiques avec Emeline sous une forme différente à partir de manipulations ou de jeux.
En ce moment, nous jouons au banquier.
Les enfants sont amenés à pratiquer des échanges réguliers à partir de (...)
Nous sommes allés au musée des Beaux Arts pour découvrir la sculpture.
Nous étions divisés en deux groupes : un groupe a exploré le musée et l’autre groupe était en atelier pour réaliser une sculpture en argile.
Puis on a inversé.
Pierre-Hugo
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Nous devions créer un objet (...)
La veille des vacances nous sommes allés à la médiathèque pour découvrir des histoires sur le thème : Demain, ma planète.
Nous étions arrivés un peu en avance alors nous avons attendu dans l’entrée.
Deux personnes nous ont accueillis.
Elles nous ont expliqué tout ce qu’on pouvait faire à (...)
Cette matinée était exceptionnelle !
Nous sommes arrivés à l’école costumés. Nous nous sommes regroupés et présentés en fonction du thème de nos déguisements : les princesses, les métiers, les animaux, les
déguisements qui font peur, les super-héros, les sportifs et les costumes de (...)
Nous venons de terminer un cycle Acrosport.
Au départ, nous avons formé des équipes :
Nous nous sommes entrainés durant quelques semaines pour préparer un enchainement comportant plusieurs pyramides.
Lors de la dernière séance, chaque groupe a présenté son travail sur un (...)
Tous les mardis nous allons à la piscine de Laxou.
Il y a deux groupes : un groupe avec Virginie et un groupe avec la maitresse.
Avec Virginie nous avons appris à faire l’étoile, à nager sur le dos, à faire la fusée, à rechercher un objet au fond, à passer sous un (...)
Durant la dernière semaine avant les vacances, notre classe était responsable de la propreté de la cour et des toilettes.
Nous avons enfilé les gants chaque jour entre 13h20 et 13h30 pour ramasser les papiers et autres déchets trouvés sur le sol.
L’objectif de cette action est de prendre conscience (...)
Nous avons fait des santons pour la crèche placée dans le hall de l’école.
Chacun représentait un continent.
Nous avons préparé la structure en fil de fer et certains enfants volontaires ont habillé le santon à la maison.
Nous avons apporté ’’la Chinoise’’ lors du Temps fort à l’église. (...)
Chaque mois, la moitié de la classe se rend à la bibliothèque avec Linda et une ’’ancienne maitresse’’ de l’école.
Pendant ce temps, les autres enfants travaillent les mathématiques autrement.
A la bibliothèque, Chantal et une autre personne racontent une histoire puis c’est le moment de choisir un (...)