Nous venons de découvrir avec surprise la présence de minuscules ESCARGOTS qui viennent de naître dans notre escargotière. Délicatement nous les avons sortis avec leur maman afin de les observer de plus près.
Nous observons aussi régulièrement nos PLANTATIONS de pépins de pomme, poire et raisin mis en (...)
Sortie au marché et goûter d’anniversaire
visite du marché à la recherche des fruits de saison
achat de fruits rouges, abricots, melons et rhubarbe
en classe, nous avons goûté tous ces fruits crus, en compote ou séchés
nous avons aussi fêté les anniversaires d’AGATHE, de YANIS, de PAUL, et de LEOPOLD, (...)
Avant notre visite au marché, nous avons recherché et listé les fruits que nous mangeons en hiver, nous avons aussi écouté l’histoire de "Bergamote et les fruits pressés" : Bergamote recherche ses cousins au marché.
Ensuite nous avons sélectionné les fruits que nous pourrions acheter au marché, et (...)
A partir du chant mimé "sur ma figure" de Gilles Diss, nous avons appris à nommer les différentes parties de notre visage.
Ensuite, nous nous sommes entraînés à représenter notre portrait, avec divers outils et matières, nous avons aussi réalisé notre portrait éphémère avec de petits objets choisis (...)
En novembre, nous avons observé plusieurs fois les escargots qui habitent notre escargotière. Nous les avons sortis et déposés sur un plateau, nous leur avons proposé plusieurs aliments, et avons constaté ce qu’ils préféraient. Nous avons observé leur façon de se déplacer, et les différentes parties de (...)
En octobre, nous sommes allés au marché et l’avons parcouru à la recherche des fruits d’Automne. Nous avons acheté des pommes, des figues, des poires, des prunes, du raisin, des coings, des châtaignes, des noix et des noisettes.
De retour en classe, après observation et préparation, nous avons (...)
Nous avons mis en place ce projet au travers du langage et de la littérature :
à partir d’albums, de vidéo, de chants...nous avons comparé la ville et la campagne
au travers des Arts Plastiques : réalisation une composition en s’inspirant de l’artiste Paul KLEE, avec des formes géométriques (...)
Nous sommes arrivés à la ferme pédagogique en bus. Notre journée débute par une promenade en forêt à la recherche et observation d’éléments de la nature ( aiguilles de sapin, résine, bois et couchette du chevreuil, châtaignes, glands, fougères,arbre mort...). Nous avons aussi écouté les bruits de la (...)
Nous vous faisons partager quelques moments passés dans notre classe durant le temps de l’Avent, et découvrir nos multiples calendriers.
De la confection de cadeaux, décorations, personnage de la crèche de l’école, cartes de Noël pour une maison de retraite, au coloriage de la crèche, en passant par (...)
En janvier,avec la maman d’Olympe, nous avons poursuivi notre découverte des instruments du monde, avec la famille des vents.
Nous avons appris que selon l’instrument, le positionnement de la bouche variait, et qu’il fallait contrôler l’intensité de son souffle ; ce qui ne fut pas facile au début de (...)